Tóm tắt: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay đã đặt ra yêu cầu mới trong công tác quản lí, đào tạo giáo viên – yếu tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục. Đảm bảo chất lượng trong đào tạo giáo viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm cơ bản của các cơ sở giáo dục có đào tạo sư phạm. Bài viết này đề cập thực trạng chất lượng giáo viên trung học phổ thông và đề xuất nhóm giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông phù hợp với bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Giải pháp, chương trình đào tạo, đảm bảo chất lượng, đào tạo giáo viên.
Bài báo chuyên ngành Quản lý giáo dục | Tạp chí Giáo dục số 421 – Kỳ 1/2018
Tải về bài báo “Chuẩn năng lực thành công của các hiệu trưởng nhà trường khu vực Đông Nam Á theo quan điểm của trung tâm Seameo Innotech và bài học cho công tác bồi dưỡng đội ngũ hiệu trưởng trường phổ thông ở Việt Nam”
Tác giả bài viết: Phan Hùng Thư | Trường Đại học Vinh
Khái quát nội dung:
1. Mở đầu:
2. Nội dung nghiên cứu
2.1. Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông hiện nay
2.2. Sự cần thiết phải xây dựng các giải pháp đảm bảo chất lượng trong đào tạo giáo viên THPT
2.3. Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên THPT trong bối cảnh hiện nay
2.3.1. Cải tiến quản lí nâng cao chất lượng giảng dạy/đào tạo học tập và các dịch vụ tư vấn và hỗ trợ học tập
2.3.2. Tăng cường tổ chức phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giảng viên
2.3.3. Đảm bảo chất lượng cơ sở vật chất, phương tiện dạy – học
2.3.4. Xây dựng hệ thống và công cụ kiểm soát, đánh giá chất lượng đào tạo giáo viên THPT và phản hồi thông tin
2.3.5. Nâng cao năng lực quản lí đào tạo giáo viên THPT ở các trường sư phạm
2.3.6. Các điều kiện Đảm bảo chất lượng hoạt động đào tạo giáo viên
3. Kết luận
Tài liệu tham khảo
Nguồn: Tạp chí Giáo dục
Lưu ý: Các bình luận sẽ được duyệt trước khi đăng và trả lời trong 24h trừ các ngày Lễ. Các bình luận quảng cáo/spam sẽ bị xóa, Vui lòng bình luận bằng tiếng việt có dấu.